MOOC Aprendizaje Cooperativo - Unidad 3

PLANTILLA PARA DISEÑAR TAREAS COOPERATIVAS

¿Qué tienen que aprender?
El contenido o contenidos sobre el/los que trabajará/n los alumnos será: 1.     Escribir y hablar sobre rutinas.   2. Uso del presente, adverbios de frecuencia, expresiones temporales
¿Qué van a hacer para aprenderlo?
Para aprender el contenido o contenidos, los alumnos tendrán que desarrollar la siguiente actividad: 1.     Crear un perfil y describir una rutina diaria y otra semanal.  2. Los perfiles se mostraran en un poster grupal.
¿Están en condiciones de hacerlo?
Teniendo en cuenta la complejidad de la tarea, considero que…
TODOS los alumnos		LA MAYORÍA de los alumnos		UNA PARTE de los alumnos	SOLO ALGUNOS alumnos
… podrán afrontar la tarea con garantías. Por tanto, trabajaré con un patrón de cooperación…
GRUPAL		GRUPAL + INDIVIDUAL		INDIVIDUAL + GRUPAL	INDIVIDUAL (dentro de un grupo)
… de cara a ofrecerles el nivel de ayuda adecuado.
ESTRUCTURA DE LA TAREA
La tarea que realizarán los alumnos dentro de sus equipos se desarrollará del siguiente modo:  1. Búsqueda de modelos de expresión de rutinas 2. Selección de materiales y recursos para la realización de la actividad. Comprensión de modelos. 3. Redacción individual de las rutinas. Lectura a los compañeros y chequeo entre ellos. 4. Creación de poster grupal añadiendo los perfiles individuales.
LA TRÍADA COOPERATIVA
La tarea promueve que los alumnos se necesiten para hacer el trabajo						SÍ	NO
Porque deben buscar y entender los modelos		La meta final es común
La tarea promueve que los alumnos se necesiten para hacer el trabajo						SÍ	NO
Porque todos deben participar		los recursos son comunes
La tarea promueve que los alumnos se necesiten para hacer el trabajo Porque la tarea individual es necesaria para la final. El el póster aparecerán todos los perfiles						SÍ	NO